远程学习-快速改变模式

在校园关闭或其他紧急情况下，你可以继续教学. 有些东西是无法通过距离来复制的.e. labs); however, 通过思考如何继续教授内容来做好准备，对于成功的模式转变至关重要. 

策略

无论经验水平如何, 有多种选择，将允许课程继续通过在线工具. 唯一不变的是, 不管经验如何, 这是向在线教学的平稳过渡吗, 不管持续多久, 计划. A good online course is planned and designed; it is not just a matter of turning on the web cam and recording your lecture.

提前确定计划:

在课程大纲中预先说明紧急情况和期望. 包括在校园关闭时使用的程序和工具等详细信息. 学习者应该确切地知道该怎么做，这样他们就可以做好相应的准备. 这应该每学期更新一次，这样课堂才能顺利进入新的格式.

马上和你的学生沟通:

尽早与学习者沟通. 通知他们变更，并提供您对检查电子邮件或Moodle的期望方向, 这样你就可以保持联系了.

考虑继续教学的现实目标:

对于学生和老师来说，在线学习通常会花费更多的时间, 因此，如果一个人试图满足相同的字面联系/作业时间, 很快就会变得势不可挡. 

在你继续前进的过程中，要为一些事情做好准备，这些事情可能会增加你花费的时间: 

• 多次重复的问题，
• regular online communication; this could be daily, 每隔一天, 甚至每隔三天, 但是要使用电子邮件, 公告, 还有聊天功能. 
• 必须提醒学生对他们的期望, 他们有什么家庭作业?, 当他们进行评估时. 他们会忘记的，所以提醒他们.
• 避免繁忙的工作，把你的学习成果放在课程的中心.

重新安排课程活动:

无论你是面对面的，你都可以得到同样的学习结果, 混合动力, or fully online; however, 坐位时间不容易测量. 想想你的讲座内容、作业、活动、评估，当然还有时间表. 不要害怕调整在哪里和如何必要.

• 将同步活动设置为异步，以减轻调度挑战
• 不惩罚由于缺乏或不良的互联网接入或与无障碍相关的因素而不能参加的学生.
• 您可能希望保持正常的课程安排, since they are already used to that; however, 记住，他们可能有其他的要求，当他们在学校上课时没有.
• 确保学生熟悉你使用的任何工具. 尽可能提供教程、清晰的方向和选项. 
• 准备好重新考虑之前的一些期望, 包括参与, 沟通和截止日期. 准备好公平地处理延期或住宿的请求.

沟通和课程材料可以通过以下方式传播: 

• 直接沟通的电邮. 
• Zoom与您的学生进行实时通信，并在线托管您的课程.
• Moodle用于课程公告, 作业, 课程材料, 课堂讲稿或幻灯片, 小测验, 评估/考试, 以及论坛讨论. Moodle是一个可访问的平台.